bis 2-COMPARAISON

Cette séquence est composée de deux parties :

• Séquence 2 : constituée de 3 séances d’entrainement sur le vocabulaire ETAT-COMPARAISON. C’est un travail préalable centré sur la lecture de l’énoncé avant de travailler sur le schéma de COMPARAISON.
• Séquence 3 : introduit les situations de COMPARAISON.

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Séquence 2 « Travail sur le sens des valeurs dans un énoncé : ETAT et COMPARAISON »

Durée 2 semaines

Séance 1 : Introduction au repérage des valeurs de d’ ETAT et de COMPARAISON

Lors de cette séance, en introduction on explicite aux élève que l’on va travailler sur des énoncés afin de découvrir une autre type de valeur que celle d’ETAT, ce qui leur permettra par la suite de découvrir un nouveau type de schéma. Lors de cette séance il est nécessaire de bien ritualiser les 3 étapes de de lecture et le travail de repérage fait sur l’énoncé :

-1- Je lis et vérifie que je comprends les termes et sens général

-2- Pour chaque valeur je regarde si elle est utile ou non pour la résolution

-3- Puis je décide de l’encadrer ou bien de l’entourer.

Diapo :

Séance 2 : Entrainement au repérage des valeurs d’ETAT et de COMPARAISON

C’est un entrainement pendant lequel on va constituer une liste de vocabulaire permettant de différencier ETAT et COMPARAISON. Cette séance possède un document de travail à remettre aux élèves.

Diapo :

Fichier élève :

Séance 3 : Entrainement ludique à l’identification des valeurs d’ETAT et de COMPARAISON

Cet entrainement est à effectuer sur l’ardoise par l’élève.

Diapo :

Séquence 3 : Travail sur les schémas de COMPARAISON ADDITIVE

Leçon COMPARAISON en BD : 3 pages

Séance 1 : Découverte du schéma

Diapo:

Séance 2 : Entrainement avec diapo et fiche de travail de groupe

Diapo :

Fiche élève :

Séance 3 : Entrainement 2 avec diapo et fiche d’accompagnement pour chaque élève

Diapo :

Fiche élève :